作者:杨婷、陈博
期刊：beat365中国唯一官方网站学报（社会科学版） 2025年第3期
摘要：中国共产党思想政治教育史兼具马克思主义理论学科和历史学科双重属性，对其深入研究有助于升华对思想政治教育规律性的认识，进一步增强思想政治教育的学术话语权，强化思想政治教育史学科的学术共识。历史不仅是时间的纵向延展，也是空间的横向扩张。深化中国共产党思想政治教育史研究，需在掌握其基本脉络和发展线索的基础上，把握好三个维度的四对重要关系：宏观层面把握内史和外史的关系；中观层面把握史与论、撰史求真与史学致用的关系；微观层面把握细节研究和整体研究的关系。由此，可推动中国共产党思想政治教育史研究从通史转向专门史，从历史叙事转向历史思辨，从理论自发走向理论自觉。